“Aprender não é algo que acontece aos alunos, é algo que ocorre em consequência do comportamento dos alunos.”Estratégias de Estudo
Leitura Activa
1- Análise
-- Frases-chave - sintetizam, questionam, introduzem uma demonstração ou um desenvolvimento;
-- Palavras-alvo - informação que contém uma ideia, um facto novo que será repetido;
-- Palavras-instrumento - palavras com valor lógico que estabelecem a relação entre as ideias e organizam a estrutura do texto, a pontuação também pode ter esta função.
2- Síntese
-- Fazer um inventário das ideias e da sua articulação;
-- Reexaminar as frases marcadas e os registos feitos por si.
3- Redacção
…Para fazer o resumo deve:
-- Passar em revista todas as ideias;
-- Articular todas as ideias e escrever as ligações entre as diferentes partes da matéria.
Técnicas de Estudo
+ Sublinhar, tirar apontamentos, fazer revisões;
+ Centrar a memorização no sentido das frases e não na sua forma;
+ Parafrasear: reformular esse texto por palavras suas;
+ Transformar o texto em imagem (gráfico, esquema, etc.);
+ Construção de imagens, isto é, integrar um conjunto de elementos a memorizar numa imagem.
+ Estabelecer, no início do estudo, uma síntese do que já conhece dessa matéria, criar os próprios exemplos, parafrasear, relacionar os conteúdos;
+ Formular possíveis perguntas sobre os conteúdos e respondê-las;
+ Estudar/discutir os conteúdos em grupo;
+ Explicar aos colegas.
Organização dos dossiers
+ Dossier para cada disciplina, colocando o programa no início;
+ Escrever e ler os sumários;
+ Identificar os diferentes conceitos de cada sumário;
+ Registar as referência bibliográficas indicadas pelo professor;
+ Organizar os apontamentos.
Tirar apontamentos na aula
+ Obriga a prestar atenção durante as aulas;
+ A escuta torna-se um processo activo na procura e organização da informação;
+ Maior concentração durante a aula;
+ Facilita a assimilação dos conteúdos;
+ Perceber quais os pontos mais focados pelo professor.
+ Tirar apontamentos na aula
+ Usar abreviaturas ou símbolos para acelerar o processo de registo;
+ Identificar no discurso do professor as palavras-chave, as ideias-mestre;
+ Captar as frases-chave (pronunciadas no momento da viragem do discurso, indicar o que vem a seguir, frases em que insiste pela entoação, pelo ritmo mais lento, escrevendo no quadro, citações).
+ Rever e completar os apontamentos.
Planificação do estudo
+ Conhecer o tempo em que mantemos um nível de atenção mais elevado;
+ Planear, antecipadamente, o estudo;
+ Não adiar o início do estudo;
+ Intercalar o estudo das diferentes disciplinas.
+ Ambiente de trabalho
+ Ter um local de estudo com todo o material necessário;
+ Deve ser bem iluminado, aquecido/fresco, confortável, etc;
+ Evitar distractores que interferem na concentração (tv, rádio, música, telemóvel, internet, messenger, telemóvel, jogos…).
Gestão do Tempo
+ Planificar o estudo e outras actividades (distracções, repouso, desporto,etc);
+ Programar as actividades diárias/semanais;
+ Programar as horas de estudo, com a indicação do que tem a fazer (ler e resumir os apontamentos das aulas, fazer pesquisa na biblioteca, preparar um trabalho, etc);
+ A planificação semanal deve ser realista, pessoal e flexível para não causar stress.
Oh pessoal....
Depois de passado mais um Fim de Semana intensivo de estudo (ou então não), cá estamos nós preparados para mais uma semana em que mal temos tempo para dormir (principalmente se fizermos noitadas como a de Quinta passada)!
Bem, agora falando de coisas importantes, todos devem ter recebido o e-mail do workshop que vai haver na quarta feira sobre os métodos de Estudo. Na minha opinião, acho será bastante util para quem não estuda há bastante tempo. Para quem não sabe, se clicarem em cima do titulo, abre o Poster do wokshop. Fica aqui o texto:
"O ISCAC, através do grupo de Trabalho na temática (In)Sucesso Escolar do Conselho Pedagógico, dinamizará, no próximo dia 15 de Outubro, entre as 9h30 e as 12 h, no Auditório, uma sessão sobre “Métodos de Estudo no Ensino Superior: estudar em Bolonha”.
Abordando tópicos como “Conhecer os desafios de Bolonha e do ensino superior”, “Identificar os diferentes estilos de aprendizagem dos alunos e da sua adequação aos cursos em que se encontram inseridos” e “Identificar estratégias de expansão da aprendizagem no ensino superior”, a Psicóloga Catarina Neves, Coordenadora do Núcleo de Apoio ao Aluno da ESEC-IPC pretende dotar os alunos do ISCAC de competências fundamentais para o sucesso nesta etapa da sua formação.
A sessão destina-se a toda a Comunidade ISCAC, embora seja direccionada para os alunos do 1.º ano.
As Inscrições podem ser feitas por e-mail para relp_mark@iscac.pt, com o assunto "Workshop Métodos Estudo".
